Durante la jornada del “Segundo Encuentro entre Autoridades Educativas Federales y Estatales de Educación Básica”, en la que se analizaron las metas y logros de los estados de San Luis Potosí y Querétaro, el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez, anunció que prepara un paquete de medidas para resolver el problema metodológico de secundaria, ya que este nivel requiere “una cirugía mayor” para transitar de un sistema terminal hacia uno propedéutico, además de crear una nueva línea de base y reestructurar el sistema de evaluación.
Acompañado por la diputada Silvia Luna Rodríguez, represente del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), subrayó la necesidad de efectuar un diagnóstico para transformarla, redefinir la reforma y acompañarlo con un proceso de formación docente, tal como se ha hecho en primaria.
Por otro lado, Fernando González se refirió a los programas Extraedad y Retención Total, que son “los dos fenómenos que se presentan en la primaria”. Acerca del primero –que atiende a alumnos con edades no se corresponden con el curso escolar respectivo- señaló que ofrece apoyo técnico-pedagógico y crea las condiciones necesarias para que esta población estudiantil concluya en tiempo y forma la educación básica, logre aprendizajes significativos y desarrolle competencias para la vida.
Del mismo modo, destacó que con este programa se disminuye el rezago educativo mediante un modelo articulado de intervención que permite a los alumnos adquirir los niveles de conocimiento requeridos, para incorporarse al grado que le corresponde a su edad, quienes por lo general dejaron sus estudios debido a factores socioeconómicos, geográficos, deserción o ingreso tardío a la educación, entre otros factores.
En lo relacionado con el programa Retención Total, detalló que busca lograr un aumento en la retención de sus alumnos, así como una mejora en su desempeño académico e incrementar el nivel de egreso.
Acompañado por la diputada Silvia Luna Rodríguez, represente del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), subrayó la necesidad de efectuar un diagnóstico para transformarla, redefinir la reforma y acompañarlo con un proceso de formación docente, tal como se ha hecho en primaria.
Por otro lado, Fernando González se refirió a los programas Extraedad y Retención Total, que son “los dos fenómenos que se presentan en la primaria”. Acerca del primero –que atiende a alumnos con edades no se corresponden con el curso escolar respectivo- señaló que ofrece apoyo técnico-pedagógico y crea las condiciones necesarias para que esta población estudiantil concluya en tiempo y forma la educación básica, logre aprendizajes significativos y desarrolle competencias para la vida.
Del mismo modo, destacó que con este programa se disminuye el rezago educativo mediante un modelo articulado de intervención que permite a los alumnos adquirir los niveles de conocimiento requeridos, para incorporarse al grado que le corresponde a su edad, quienes por lo general dejaron sus estudios debido a factores socioeconómicos, geográficos, deserción o ingreso tardío a la educación, entre otros factores.
En lo relacionado con el programa Retención Total, detalló que busca lograr un aumento en la retención de sus alumnos, así como una mejora en su desempeño académico e incrementar el nivel de egreso.
En esta nota podemos ver como las autoridades educativas se estan procupando por los niveles y porcentajes educativos que se viven actualmente en nuestro pais y como buscan que toda la gente o la mayor parte de esta termine su educacion basica y asi sea competente en la sociedad y en el trabajo para el desarrollo de nuestro país.
SEP (2010, Septiembre 9) pagina oficial de la SEP. Recuperado el 16 de septiembre del 2010, de: http://basica.sep.gob.mx/seb2008/web/notasec.php?pagina=estenografias/actividad554.html
No hay comentarios:
Publicar un comentario