Profesionales que laboran en instituciones de educación especial de México, Bolivia y Colombia, recibieron un curso en línea sobre Sordoceguera y Discapacidad Múltiple, enfocado a la atención educativa de estos niños y jóvenes, en el que compartieron sus experiencias, para conocer, reflexionar y analizar los conceptos relacionados con este tipo de discapacidad.
El propósito fue favorecer el desarrollo de competencias básicas para atender las necesidades educativas especiales de estos alumnos mediante el aprendizaje en aula virtual, así como proporcionarles los elementos fundamentales que orienten las actividades planteadas en el plan educativo.
El curso se organizó en 12 sesiones, una semanal de 2 horas, con una duración total de 64 horas. Se consideraron 24 horas de trabajo en línea y 40 horas de trabajo individual destinado a la preparación de tareas y la participación en foros de discusión.
En total, fueron capacitados 46 profesores de las tres naciones: 28 de México, 9 de Colombia y 9 de Bolivia, quienes optaron por esta experiencia formativa en línea como una alternativa viable para brindar capacitación en otras temáticas en países de habla hispana.
En este contexto, Victoria Silva Contreras, maestra del Centro de Atención Múltilple “Luis Braille”, de Baja California, se congratuló por esta experiencia que significa una oportunidad de aprendizaje para conocer las competencias y habilidades que un docente debe tener en el aula, al trabajar con niños multidiscapacitados o con sordoceguera, porque “enriquecen grandemente la labor cotidiana”.
La Secretaría de Educación Pública, a través del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, en colaboración con la Asociación Mexicana Anne Sullivan IAP, el Centro de Habilitación e Integración para Invidentes IAP, y con el apoyo y subsidio de Big Lottery Found, SENSE International y Perkins International, llevó a cabo el curso que se impartió a través de la plataforma informática de la Dirección de Educación Especial del Distrito Federal.
El propósito fue favorecer el desarrollo de competencias básicas para atender las necesidades educativas especiales de estos alumnos mediante el aprendizaje en aula virtual, así como proporcionarles los elementos fundamentales que orienten las actividades planteadas en el plan educativo.
El curso se organizó en 12 sesiones, una semanal de 2 horas, con una duración total de 64 horas. Se consideraron 24 horas de trabajo en línea y 40 horas de trabajo individual destinado a la preparación de tareas y la participación en foros de discusión.
En total, fueron capacitados 46 profesores de las tres naciones: 28 de México, 9 de Colombia y 9 de Bolivia, quienes optaron por esta experiencia formativa en línea como una alternativa viable para brindar capacitación en otras temáticas en países de habla hispana.
En este contexto, Victoria Silva Contreras, maestra del Centro de Atención Múltilple “Luis Braille”, de Baja California, se congratuló por esta experiencia que significa una oportunidad de aprendizaje para conocer las competencias y habilidades que un docente debe tener en el aula, al trabajar con niños multidiscapacitados o con sordoceguera, porque “enriquecen grandemente la labor cotidiana”.
La Secretaría de Educación Pública, a través del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, en colaboración con la Asociación Mexicana Anne Sullivan IAP, el Centro de Habilitación e Integración para Invidentes IAP, y con el apoyo y subsidio de Big Lottery Found, SENSE International y Perkins International, llevó a cabo el curso que se impartió a través de la plataforma informática de la Dirección de Educación Especial del Distrito Federal.
Esto es de mucha importancia en nuestro país y de igualo manera en los paises que se unieron a este curso de mejorar la educacion especial en los niños, para que asi aunque cuenten con discapacidades pueden continuar susu estudios o iniciarlos y asi el nivel de educacion aumenta y la marginacion disminuye favoreciendo el nivel educativo de nuestro pais.
SEP ( 2010, Agosto 17). Página oficial de la SEP. Recuperado el 9 de Ocutbre del 2010, de: http://basica.sep.gob.mx/dgdc/sitio/start.php?act=notapp170810
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